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Molti nostri alunni ci hanno voluto ringraziare e salutare a fine di questo particolare anno scolastico con gesti di affetto e organizzando momenti culinari di festa insieme agli insegnanti. Ecco una classe di Alfabetizzazione di […]

Le classi del I livello (Scuola Secondaria di I grado) di Borgo Trento, guidati dai docenti Zanuso Marcello e Baschirotto Silvia (che è anche guida turistica), come conclusione di questo anno scolastico, hanno visitato i […]

Un incontro stimolante e coinvolgente per un gruppo classe di studenti di lingua italiana della sede di Borgo Trento con la nostra psicologa, la dottoressa Silvia Scala. Riflettendo insieme su paura e coraggio, si sono […]

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Si pubblica la proposta formativa per docenti: “La scuola è come…” > Tre giornate di seminario Venerdì 3, sabato 4, domenica 5 settembre 2021 presso l’Istituto Comprensivo di Bosco Chiesanuova, Località Carcaro 26/a, Bosco Chiesanuova. […]

Tra le fotografie selezionate come più belle e particolarmente significative al Concorso “Lingua Madre” c’è questo primo piano di Jenny Alexandra Burgos, studentessa ecuadoriana del corso B1 di Caldiero. La foto è stata scelta per […]

Clicca sul link https://www.iprase.tn.it/formazione/dettaglio-iniziative?corsoId=21562 ed iscriviti entro il 30 maggio 2021 (appuntamento per il giorno dopo!) all’importante incontro formativo, in modalità webinar: “Scuola equa” organizzato dall’Iprase.

L’ Ufficio Scolastico Regionale, con lo scopo di condividere e prospettare azioni di miglioramento, promuove la conferenza tecnica in oggetto finalizzata ad illustrare gli aspetti normativi e le finalità della Commissione per la definizione del […]

Se ne è andato Giancarlo Cerini. È stato maestro, direttore didattico, ispettore, formatore e tanto altro. Appassionato pedagogista, ha speso la sua vita nella scuola e per la scuola. Presidente della Commissione Ministeriale 0-6, le […]

Il CPIA è stato invitato a far sentire la sua voce al Convegno provinciale organizzato da Proteo Vr. La Dirigente Scolastica ha fatto un bilancio complessivo relativo allo stato dell’arte, evidenziando i limiti non affrontati […]